為落實高等教育“以學(xué)生發(fā)展為中心”的核心理念,，學(xué)校在課堂教學(xué)這一人才培養(yǎng)主渠道中,，突出由“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，鼓勵教師設(shè)計和開展“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建自身知識體系,，提高學(xué)習(xí)能力以應(yīng)對未來發(fā)展和變化的需要,。一是在課程目標(biāo)上，從重視知識內(nèi)容的傳遞轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,；二是在教學(xué)實施中,， 從強調(diào)講課能力的提升轉(zhuǎn)向側(cè)重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；三是在學(xué)業(yè)考評中,，從提供終結(jié)性分類評級轉(zhuǎn)向加強過程評價與反饋,。